PREPARACIÓN
ADMISIÓN 2027 · COLEGIO CHAMPAGNAT · PRIMERO MEDIO
PLAN DE ESTUDIO —
11 AL 25 DE AGOSTO DE 2026
Postulante: Sofía · Curso al que
postula: Primero Medio, año escolar 2027
Exámenes: miércoles 26 y jueves 27 de agosto de 2026,
15:00 horas (Lenguaje, Matemática y Habilidades) Meta de
trabajo: 80-85 % de logro. El mínimo exigido es 70 % en
Lenguaje y en Matemática, y la selección final es por ranking de puntaje
(20 vacantes).
Este plan es el único vigente. Reemplaza al
documento E_Plan_de_Estudio (obsoleto: sus fechas
correspondían al calendario de 2025 y anunciaba la prueba un día después
de la fecha real) y a la versión intermedia E_Plan_de_Estudio_v2, ya
eliminada. Todas las fechas están verificadas contra el calendario de
agosto de 2026.
Cómo usar este plan
Una sesión por día. Cada día tiene un objetivo
único y acotado. Si un día se cae, se corre al siguiente y se acorta el
más liviano de la semana; lo único inamovible es el simulacro del sábado
22.
Primero la guía, después la pauta — y todo en la misma
jornada. Las pautas y el solucionario se abren solo
cuando la guía está terminada, y la revisión se hace ese mismo día,
nunca se deja para otra sesión. Corregir mientras se responde no sirve
para medir cómo se está; corregir otro día hace perder el hilo del
error.
Escribir a mano. La prueba es a mano: conviene
practicar así, cuidando la letra y el margen.
Anotar los errores. Lleva una hoja aparte con los
errores que se repiten. Esa hoja es el mejor material de repaso de los
últimos días.
Marcar cada sesión como hecha al terminarla. Ver el
avance ayuda a sostener el ritmo.
Ante una duda de teoría, consultar los apuntes de
material-consulta/ (carpetas
matematica/ y lenguaje/, cada una con su
índice): son la referencia extensa de cada tema, con ejemplos resueltos
y errores frecuentes, pensada para resolver dudas sin ayuda adulta. Las
guías ejercitan; los apuntes explican.
Bancos de ejercitación por eje (Q, R, S, T): cada
sesión de Matemática cierra con su dosis del día — 8 a
10 ejercicios de nivel “tipo prueba” del banco del eje trabajado,
revisados en la misma jornada con su pauta. El resto del banco queda
libre para la mantención diaria y el repaso de errores; no es
obligatorio terminarlo.
Quién acompaña cada tramo
Tramo
Acompañamiento
Martes 11 a viernes 14
Con apoyo del apoderado (corrección conjunta con el solucionario
F)
Sábado 15 a sábado 22
Sofía estudia sola, con material autocorregible;
mamá revisa el registro al final del día
Domingo 23 a martes 25
Con apoyo del apoderado
Panorama general
Fechas
Bloque
Foco
Mar 11 – Vie 14 de agosto
Bloque 1
Matemática: los ejes no vistos (J geometría, H
números), guía A, y ejercitación intensiva nueva (P) con énfasis en
binomios, funciones y datos y azar
Sáb 15 – Sáb 22 de agosto
Bloque 2
Lenguaje autónomo: escritura (D) → epopeya, comedia
y medios (L) → ensayo de cierre (K). Matemática solo en mantención, 15
minutos al día
Dom 23 – Mar 25 de agosto
Bloque 3
Cierre: segundo ensayo de Matemática (M),
formulario (N) y repaso liviano
Mié 26 – Jue 27 de agosto
Pruebas
Exámenes de admisión, 15:00 horas
Qué ya se trabajó
y qué no (actualizado 11-08)
Con una primera pasada hecha y revisada (cada guía
se trabajó y corrigió en la misma jornada): B ensayo de
Matemática (errores ya revisados con el solucionario),
C guía de Lenguaje (completa), G datos
y azar, I álgebra y funciones.
Sin trabajar todavía (primera vez):
A repaso de Matemática, D situaciones
de escritura, H números, J geometría
(ningún contenido de Geometría visto aún), y todo el
material nuevo K, L,
M, N, P.
Énfasis pedidos por el apoderado: Datos y Azar y
Funciones necesitan más ejercitación aunque G e I ya se vieron;
debilidad concreta en multiplicación de binomios tipo (x + y)(x −
2).
BLOQUE 1 ·
MATEMÁTICA (martes 11 a viernes 14)
Sesiones de 90 a 120 minutos, con apoyo del apoderado. La corrección
se hace con F_Solucionario (versión vigente y única).
Buena práctica: pedir a Sofía que explique en voz alta cada ejercicio
que salió mal, hasta que lo pueda resolver sin ayuda.
Es el único eje del que no se ha visto nada: por eso abre la
semana.
Leer la teoría de la guía J completa: Teorema de Pitágoras, plano
cartesiano, traslaciones con vectores y rotaciones en 90°, 180° y
270°.
Resolver los 6 ejercicios de la guía J.
Revisar en la misma jornada con el solucionario, explicando en voz
alta los errados.
Si algún concepto cuesta, apoyarse en el apunte de geometría (tiene
la demostración de Pitágoras y las reglas de rotación con
ejemplos).
Mini guía U — Reflexión: teoría breve y ejercicios
de reflexión respecto a los ejes (transformación isométrica de 8° básico
que el temario del colegio no lista explícitamente, pero que completa el
eje junto a traslaciones y rotaciones). Trabajar y revisar en la misma
jornada.
Dosis del banco S (Geometría), si ya está
disponible al momento de la sesión: 8-10 ejercicios de nivel tipo
prueba, revisados en la misma jornada.
Punto crítico del día: con Pitágoras, cuando falta
un cateto se resta; solo la hipotenusa se obtiene
sumando. Y en rotaciones, memorizar las reglas de coordenadas de
90°/180°/270°.
Leer la teoría de la guía H completa: enteros en la recta
numérica, regla de los signos, potencias y sus propiedades, raíz
cuadrada y estimación.
Resolver los 6 ejercicios de la guía H.
Resolver los ejercicios del eje 1 (Números) de la guía
A.
Corregir con el solucionario y anotar los errores.
Dosis del banco Q (Números): 8-10 ejercicios de
nivel tipo prueba, revisados en la misma jornada.
Punto crítico del día: la diferencia entre
−2⁴ y (−2)⁴. Es el error más típico de
esta materia y aparece explicado con detalle en la guía H.
Jueves
13 de agosto — Ejercitación intensiva: binomios y funciones (guía P,
parte 1)
Material: guía
P_Guia_Ejercitacion_Intensiva, parte 1 + su pauta con
desarrollo paso a paso + apunte
material-consulta/matematica/02-algebra-funciones.md.
La guía I ya se vio; hoy no hay teoría nueva: es soltar la mano con
ejercicios nuevos de los temas que más lo necesitan.
Multiplicación de binomios del tipo (x + y)(x − 2):
ejercitar en serie hasta que salga con fluidez, sin saltarse los 4
productos.
Función lineal y afín: imagen y preimagen, lectura
de gráficas y modelamiento.
Revisar en la misma jornada con la pauta paso a paso, comparando el
desarrollo propio con el de la pauta (no solo el resultado).
Dosis del banco R (Álgebra y Funciones): 8-10
ejercicios de nivel tipo prueba, revisados en la misma jornada.
Punto crítico del día: en (x + y)(x − 2) son
cuatro productos y el signo del −2 acompaña a cada uno.
Y en preimagen: “¿para qué x la función vale 11?” se resuelve con una
ecuación, no calculando f(11).
Viernes
14 de agosto — Ejercitación intensiva: datos y azar (guía P, parte 2),
repaso y sitio web
Material: guía
P_Guia_Ejercitacion_Intensiva, parte 2 + su pauta +
ejes pendientes de A_Guia_Repaso_Matematica +
F_Solucionario + el sitio web.
Datos y azar con ejercicios nuevos (parte 2 de P):
cuartiles y percentiles, diagrama de cajón, principio multiplicativo y
regla de Laplace.
Ejercicios de la guía A de los ejes que hayan quedado sin tocar en
la semana.
Dosis del banco T (Datos y Azar): 8-10 ejercicios
de nivel tipo prueba, revisados en la misma jornada.
Rehacer los ejercicios de la semana que persistan con errores, con
el solucionario cerrado hasta terminar.
Sesión del sitio web con Sofía (20-30 minutos):
recorrer juntos la portada y el menú, dónde está cada guía y su pauta,
la página “Cómo usar este sitio” y el calendario de su semana autónoma;
dejar el sitio probado en la tablet que va a usar.
Punto crítico del día: en probabilidad, “mayor que
4” no incluye el 4. Y el tramo largo de un diagrama de
cajón indica dispersión, no “más datos”.
Antes de cerrar el día — preparar la semana de
Lenguaje:
Imprimir o dejar accesibles: C_Guia_Lenguaje,
D_Escritura_Situaciones,
L_Guia_Epopeya_Comedia_Medios,
K_Ensayo_Lenguaje y sus dos pautas
(K_Pauta y L_Pauta).
Dejar a mano hojas blancas para escribir, y el
N_Formulario_Matematica para la mantención diaria.
Acordar con Sofía el horario fijo de estudio de cada día y dónde va
a guardar lo que escriba.
BLOQUE 2 ·
LENGUAJE AUTÓNOMO (sábado 15 a sábado 22)
Esta semana Sofía estudia sola. Todo el material es
autocorregible: cada guía tiene su pauta con respuestas
modelo y criterios de corrección.
Regla de honestidad: la pauta se abre
después de terminar toda la guía o el ensayo, nunca durante.
Corregirse antes de tiempo esconde justamente lo que hay que
reforzar.
Mantención de Matemática — 15 minutos al día, de lunes a
viernes: 2 o 3 ejercicios del banco del eje que se
quiera reforzar (Q, R, S o T), autocorregidos con su pauta paso
a paso, o una lectura del N_Formulario_Matematica. El
objetivo es no perder el ritmo, no aprender materia nueva.
Revisión con mamá: al final de cada día, contarle en
dos minutos qué se hizo y qué costó. El sábado 22, después del
simulacro, revisar juntas el resultado.
Ante dudas de teoría durante la semana: consultar
los apuntes de material-consulta/lenguaje/ (y
matematica/ para la mantención) — están pensados justamente
para resolver dudas puntuales estudiando sola.
Sábado 15
de agosto — Arranque: géneros y carta formal
Releer los cuadros de géneros de la guía C: texto narrativo, lírico
y argumentativo. Ya se vieron: esta es una relectura rápida para
refrescar los conceptos (30 minutos).
Leer el método de escritura en 3 pasos de la guía D: planificar,
escribir, revisar.
Escribir la situación 1 (carta formal) a mano, en
30 minutos cronometrados.
Autoevaluar con la pauta de 7 criterios de la guía D: adecuación,
coherencia, cohesión, vocabulario, ortografía, caligrafía y estructura
del género.
Domingo
16 de agosto — Columna de opinión y conectores
Leer la teoría breve: propósito explícito e implícito, suficiencia
de la información, relación entre texto e imagen, comparación de
fuentes.
Leer la noticia y la columna de opinión sobre el mismo tema y
responder todas las preguntas de la sección 3.
Corregir con L_Pauta.
Repasar los errores anotados de las secciones 1 y 2.
Mantención de Matemática: 15 minutos.
Viernes 21 de
agosto — Repaso previo al simulacro
Material: C_Guia_Lenguaje,
L_Guia_Epopeya_Comedia_Medios (teoría) y
D_Escritura_Situaciones, situación 5 o 6. ·
Duración: 60 minutos.
Releer los cuadros de géneros de la guía C y las tres teorías breves
de la guía L. Es una lectura de repaso: no hay que responder nada.
Escribir la situación 5 (crónica) o la
situación 6 (poema), la que resulte más incómoda, en 25
minutos.
Revisar la hoja de errores acumulados de la semana.
No adelantar el ensayo K. Se rinde mañana, completo
y con tiempo.
Mantención de Matemática: 15 minutos.
Recordatorio para la familia: el viernes 21 de agosto vence
el plazo de inscripción en línea y de entrega de antecedentes
en Secretaría de Rectoría. Al entregarlos, el colegio hace llegar los
temarios oficiales; conviene retirarlos ese mismo día.
Sábado 22 de
agosto — Simulacro: ensayo de Lenguaje
Material: K_Ensayo_Lenguaje y luego
K_Pauta_Ensayo_Lenguaje. · Duración:
90 minutos de ensayo + 45 minutos de corrección, con un descanso entre
medio.
Es la sesión más importante de la semana. Se rinde en condiciones lo
más parecidas posible a la prueba real.
Antes de empezar: - Escritorio despejado, celular en
otra habitación, temporizador a la vista. - Hojas para escribir la
producción escrita, a mano. - La pauta cerrada y fuera de
alcance.
Durante los 90 minutos: - Los cuatro textos
(narrativo, lírico, argumentativo y de medios) con sus preguntas, y
después la producción escrita. - Reservar los últimos 25 a 30 minutos
para la producción escrita: 5 minutos de plan, 20 de escritura, 5 de
revisión.
Después (con un descanso de al menos 20 minutos): -
Corregir con K_Pauta: primero las alternativas y la
tabla de conversión, después las preguntas abiertas comparando con las
respuestas modelo, y por último la producción escrita con la pauta de
criterios. - Anotar el porcentaje de logro y los
tres errores más repetidos. Esos tres son el foco del
repaso del lunes 24.
BLOQUE 3 · CIERRE
(domingo 23 a martes 25)
Domingo 23
de agosto — Segundo ensayo de Matemática
Material: M_Ensayo_Matematica_2 y
luego M_Pauta_Ensayo_Matematica_2. ·
Duración: 60 minutos de ensayo + 45 de corrección.
Rendir el ensayo completo en condiciones reales: 60 minutos, sin
calculadora, sin interrupciones, con hoja de respuestas.
Corregir en conjunto con el apoderado usando la pauta, que trae el
desarrollo paso a paso de cada pregunta.
Comparar el puntaje por eje con el del ensayo B: verificar que los
ejes que estaban más débiles mejoraron.
Es un ensayo distinto del B, con preguntas nuevas: el resultado
sirve como medida real, no inflada por el recuerdo.
Lunes 24 de
agosto — Repaso liviano de los errores
Duración: 60 a 75 minutos en total, sin ejercicios
nuevos de gran dificultad.
Rehacer solo las preguntas erradas del ensayo M, hasta que salgan
sin ayuda (30 minutos). Si un tipo de error se repite, tomar 2-3
ejercicios análogos del banco del eje (Q/R/S/T) para confirmarlo
superado.
Repasar el N_Formulario_Matematica: Pitágoras,
propiedades de potencias, pasos para resolver una ecuación, cuartiles y
regla de Laplace (15 minutos).
Revisar con mamá el resultado del ensayo K y los textos escritos
durante la semana: comentar los errores de coherencia, conectores y
ortografía que más se repitieron (20 minutos).
Martes 25 de agosto —
Cierre y logística
Duración: 45 minutos como máximo. Sin
ensayos nuevos.
A un día de la prueba, el descanso rinde más que una sesión extra. El
objetivo del día es llegar tranquila.
Lectura del N_Formulario_Matematica (15
minutos).
Lectura de los cuadros de géneros de C y de las
teorías breves de L (15 minutos).
Repaso de la hoja de errores acumulados (10 minutos).
Logística que conviene dejar resuelta hoy:
Confirmar con el colegio la sala, la hora exacta de llegada y qué
debe llevar (teléfono de admisión: +56 32 295 0036).
Preparar la mochila: lápiz grafito y de repuesto, goma, sacapuntas,
lápiz pasta azul o negro, regla, cédula de identidad y una botella de
agua. Sin calculadora.
Dejar la ropa lista y planificar el traslado con holgura: la prueba
es a las 15:00, conviene llegar 20 o 30 minutos antes.
Acostarse temprano.
DÍAS
DE PRUEBA · miércoles 26 y jueves 27 de agosto, 15:00 horas
La mañana de cada día
Dormir bien y despertar sin apuro. Nada de trasnochar
repasando.
Desayuno y almuerzo livianos, sin experimentos: comida
conocida.
Como máximo 30 minutos de repaso del formulario y
de los cuadros de géneros. Nada nuevo.
Salir con tiempo de sobra.
Durante la prueba
Leer primero todas las instrucciones. Cuántas
preguntas hay, cuánto tiempo se tiene, si se descuenta por respuesta
errada.
Mirar el reloj al empezar y calcular cuánto tiempo
corresponde a cada sección.
Si una pregunta se atasca, saltarla y volver.
Marcarla con una señal al margen. Quedarse pegada en una pregunta cuesta
tres respuestas fáciles más adelante.
En comprensión de lectura, leer primero las
preguntas y después releer el texto buscando lo que se pide. Subrayar la
parte del texto que respalda cada respuesta.
En la producción escrita, dedicar 5 minutos a
planificar antes de escribir: qué tipo de texto piden, a quién va
dirigido, qué tres ideas van a aparecer y en qué orden. Después
escribir, y reservar los últimos minutos para revisar ortografía,
conectores y letra.
En Matemática, escribir el desarrollo aunque sea de
alternativas: ayuda a detectar errores y a no confundirse con los
distractores.
Revisar antes de entregar: que no haya preguntas en
blanco y que la hoja de respuestas esté bien traspasada.
No comparar respuestas al salir. No cambia el
resultado del día 1 y desconcentra para el día 2.
Entre el día 1 y el día 2
No repasar de noche lo que salió mal. La prueba del jueves es
distinta.
Cena tranquila, acostarse temprano y repetir la rutina del
miércoles.
MAPA DE DOCUMENTOS
Doc
Nombre
Para qué sirve
Cuándo se usa en este plan
A
Guía de repaso de Matemática
Teoría breve y ejercicios de los 4 ejes
Mié 12, jue 13 y vie 14
B
Ensayo de Matemática
28 preguntas de alternativas, 60 minutos
Ya rendido y con errores revisados (11-08)
C
Guía de Lenguaje
Cuadros de los 6 tipos de texto + 3 textos con preguntas
Sáb 15, dom 16, lun 17, vie 21 y mar 25
D
Escritura: situaciones
Método de escritura, conectores y 6 situaciones con pauta
Sáb 15, dom 16, lun 17 y vie 21
E
Plan de estudio (versión antigua)
Obsoleto: fechas incorrectas. Reemplazado por este
plan
No se usa
F
Solucionario
Respuestas de A, B, C, G, H, I y J. Para el
apoderado
Bloques 1 y 3, y mantención diaria
G
Guía de Datos y Azar
Cuartiles, diagrama de cajón, principio multiplicativo, Laplace
Ya vista; se refuerza con P (vie 14) y mantención
H
Guía de Números
Enteros, regla de los signos, potencias, raíces
Mié 12
I
Guía de Álgebra y Funciones
Términos semejantes, ecuaciones, función lineal y afín
Ya vista; se refuerza con P (jue 13)
J
Guía de Geometría
Pitágoras, vectores, traslación y rotación
Mar 11 y mantención
K
Ensayo de Lenguaje
Símil de prueba: 4 textos + producción escrita, 90 minutos
Sáb 22
K pauta
Pauta del ensayo de Lenguaje
Claves, justificaciones y criterios de escritura
Sáb 22, al terminar
L
Guía de epopeya, comedia y medios
Odisea, El avaro y textos de los medios, con preguntas
Mar 18, mié 19, jue 20, vie 21 y mar 25
L pauta
Pauta de la guía L
Respuestas modelo de las tres secciones
Al terminar cada sección
M
Segundo ensayo de Matemática
28 preguntas nuevas, formato idéntico al ensayo B
Dom 23
M pauta
Pauta del segundo ensayo
Claves y desarrollo paso a paso
Dom 23, al terminar
N
Formulario de Matemática
Una página con las fórmulas y procedimientos clave
Mantención diaria, lun 24 y mar 25
O
Este plan de estudio
Calendario del 11 al 25 de agosto
Todos los días
P
Guía de ejercitación intensiva de Matemática
Ejercicios nuevos con énfasis en binomios, funciones y datos y azar;
pauta con paso a paso
Jue 13 (parte 1) y vie 14 (parte 2)
Q
Banco de ejercitación: Números
25-30 ejercicios en 3 niveles con pauta paso a paso
Dosis mié 12; libre para mantención
R
Banco de ejercitación: Álgebra y Funciones
25-30 ejercicios en 3 niveles con pauta paso a paso
Dosis jue 13; libre para mantención
S
Banco de ejercitación: Geometría
25-30 ejercicios en 3 niveles con pauta paso a paso
Dosis mar 11 (si está disponible); libre para mantención
T
Banco de ejercitación: Datos y Azar
25-30 ejercicios en 3 niveles con pauta paso a paso
Dosis vie 14; libre para mantención
U
Mini guía: Reflexión (Geometría)
Teoría breve + ejercicios de reflexión respecto a los ejes, con
pauta paso a paso
Mar 11, junto a la guía J
material-consulta/
Apuntes de referencia por tema
Teoría extensa con ejemplos y errores frecuentes (4 apuntes de
Matemática, 6 de Lenguaje)
Consulta permanente ante dudas
REGISTRO DE AVANCE
Marcar cada sesión al terminarla.
Fecha
Sesión
Hecha
Mar 11 ago
Geometría, primera vez (J + mini guía U de reflexión)
☐
Mié 12 ago
Números y potencias (H + A)
☐
Jue 13 ago
Ejercitación intensiva: binomios y funciones (P, parte 1)
☐
Vie 14 ago
Ejercitación intensiva: datos y azar (P, parte 2) + A + sesión del
sitio web
☐
Sáb 15 ago
Géneros (C) + carta formal (D)
☐
Dom 16 ago
Columna de opinión (D) + conectores
☐
Lun 17 ago
Cuento (D) + texto narrativo (C)
☐
Mar 18 ago
Epopeya: Odisea (L, sección 1)
☐
Mié 19 ago
Comedia: El avaro (L, sección 2)
☐
Jue 20 ago
Textos de los medios (L, sección 3)
☐
Vie 21 ago
Repaso previo al simulacro + escritura
☐
Sáb 22 ago
Simulacro: ensayo de Lenguaje (K), 90 minutos
☐
Dom 23 ago
Segundo ensayo de Matemática (M), 60 minutos
☐
Lun 24 ago
Repaso de errores + formulario (N)
☐
Mar 25 ago
Cierre liviano y logística
☐
Resultados para anotar:
Ensayo de Lenguaje K (sáb 22): ______ % · Tres errores más
repetidos: ______________________
Ensayo de Matemática M (dom 23): ______ % · Eje más débil:
______________________